Nombre del programa: Mi mañana de lectura

Horarios: Lunes y viernes de 9h30 a 11h00

Edades: 8 a 12 años

Objetivo: Fortalecer habilidades lectoras de cada niño y niña

Actividades:

  • Libre exploración de libros
  • Hora del cuento
  • Hora de la creatividad
  • Hora del juego


Nombre del programa: Mi tarde de lectura

Horarios: Lunes, martes, miércoles y viernes de 15h00 a 16h30

Edades: 6 a 12 años

Objetivo: Fortalecer habilidades lectoras de cada niño y niña

Actividades:

  • Libre exploración de libros
  • Hora del cuento
  • Hora de la creatividad
  • Hora del juego

Espíritu de la iniciativa:

Este programa se concentra en mostrar a los niños que leer es lo máximo. Es bien sabido que el amor a la lectura no se enseña, se transmite. Por lo tanto, nos enfocamos en compartir buenas historias que impulsen al niño a transportarse a un nuevo mundo y a alimentar su imaginación. Realizamos encuentros entre los libros y los niños para que, desde pequeños, estén en contacto con la Literatura.

¿Cómo lo hacemos?

Primero diseñamos cuidadosamente la sesión de lectura de la semana. Se escoge un libro con un objetivo en específico, aquí nada es al azar. Sobre la base de la historia seleccionada se piensa en una actividad relacionada con el libro. En esta fase de la sesión lo importante es alimentar la creatividad de los niños y dejarlos expresar por medio del arte.

Entonces, nos reunimos en Casa Búho todas las tardes después de la escuela para leer juntos. La sesión dura una hora y media.


Nombre del programa: Peque Búhos

Horarios: Jueves 15h00 a 16h30

Edades: 3 a 5 años

Objetivo: Iniciarlos en su gusto a la lectura a través de Literatura y la estimulación temprana.

Actividades:

  • Libre exploración de libros
  • Hora del cuento
  • Hora práctica
  • Hora del juego


Nombre del programa: Baby Búhos

Horarios: Martes 10h00 a 11h00

Edades: 4 meses a 2 años

Objetivo: Por medio de la estimulación temprana, cuentos y canciones acercar a los bebés a los libros.

Actividades:

  • Libre exploración de libros y objetos
  • Ronda de canciones
  • Hora práctica
  • Hora del juego

Espíritu de la iniciativa:

Creemos que desde el comienzo de la vida, las personas deberían experimentar un acercamiento a la lectura. Entre antes: ¡mejor! Por eso, sostenemos nuestra idea de que los bebés sí leen. Ok, no codifican, no lo hacen alfabéticamente pero experimentan, descubren y leen el mundo a través de sus sensaciones. Y gracias a este planteamiento creamos una iniciativa de lectura para los bebés de la parroquia de Machalilla.  

El objetivo es generar encuentros entre los bebés, sus mamás y ese mundo de posibilidades que nos regalan los libros y la estimulación temprana. Así nace ‘Baby Búhos’.

¿Cómo lo hacemos?

En medio de una constante indagación alrededor del desarrollo de un bebé, cada sesión está pensada en estimular determinada destreza, habilidad o dificultad de cada baby búho. Motricidad fina, gruesa, lenguaje o el acercamiento al arte por medio de la música o libros hermosamente ilustrados son los objetivos de este taller para bebés. Todo para que lean el mundo a través de sus sentidos, apuntando, a lo que podríamos llamar un aprendizaje sensorial.

El trabajo junto a cada madre o adulto significativo para el o la bebé, enriquece aún más esta experiencia al ser testigo no solo del desarrollo de cada bebé búho, sino del fortalecimiento del vínculo entre madre y bebé.


Nombre del programa: Súper lectores – Devora libros

Horarios: Todos los días

Edades: Todas las edades

Objetivo: Continuar fortaleciendo el gusto por la lectura.

Espíritu de la iniciativa:

Con la idea de incentivar a los niños y niñas a leer libros de narrativa, decidimos abrir este club de lectura. Esta iniciativa consiste en que, libremente el niño/a escoge un libro de los que le ofrece Casa Búho para que lo lleve a casa y lo lea. El tiempo estimado de entrega del libro es de 7 a 15 días.

¿Cómo lo hacemos?

Cada niño/a se inscribe voluntariamente a este programa. Primero lleva una carta a casa, la que debe leer en familia. Es una carta de compromiso de cuidar y devolver el libro que pidió prestado y debe ser firmada por el representante y el niño/a. Luego cada lector o lectora obtiene una tarjeta en la que se irán listando cada libro que lleve a casa. Al regresar el libro la idea es conversar unos minutos sobre qué tal le pareció la obra que escogió.